Образовательные стандарты и требования

О применяемых федеральных государственных образовательных стандартах

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Дошкольного образования

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования разработан впервые в российской истории в соответствии с требованиями вступившего в силу с 1 сентября 2013 года федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Стандарт разработан на основе Конституции Российской Федерации и законодательства Российской Федерации и с учетом Конвенции ООН о правах ребенка.

Структура ФГОС дошкольного образования:

1. Требования к составлению образовательных программ для ДОУ, включая описание соотношений части обязательного образовательного минимума и части, свободной от следования требованиям и оставленной на усмотрение участников педагогических отношений.

2.Финансовые, кадровые, материально-технические и прочие условия, в которых должны реализовываться программы образования в ДОУ.

3.Результаты, которые должны являться следствием усвоения образовательной программы в ДОУ. Если сравнивать ФГОС дошкольного образования с иными образовательными стандартами, можно отметить то, что он не подразумевает прохождение обучаемыми промежуточных и итоговых аттестаций на предмет соответствия их ЗУН требованиям государственного стандарта образования.

Содержание образовательного процесса в БДОУ г. Омска «Детский сад № 198» определяется разработанной учреждением образовательной программой, составленной в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, федеральных государственных требований дошкольного образования.

Стандарт утверждает основные принципы:

поддержки разнообразия детства;
сохранения уникальности и самоценности дошкольного детства как важного этапа в общем развитии человека;
полноценного проживания ребёнком всех этапов дошкольного детства, амплификации (обогащения) детского развития;
создания благоприятной социальной ситуации развития каждого ребёнка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями;
содействия и сотрудничества детей и взрослых в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром;
приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
формирования познавательных интересов и познавательных действий ребёнка через его включение в различные виды деятельности;
учёта этнокультурной и социальной ситуации развития детей.
СанПин СП2.4.3648-20
Новые требования СанПиНа для детских садов с 2023 года
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» здесь
Приказ Министерства просвещения РФ от 21.01.2019 года № 31 внесены изменения во ФГОС ДО здесь. Приказ Министерства образования и науки РФ от 8 апреля 2014 г N 293 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования»